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| 简析少数民族小学汉语目标教学评优课 | |
| 引用本文： | 王学昭.简析少数民族小学汉语目标教学评优课[J].新疆教育学院学报,2000,16(2):38-42. |
| 作者姓名： | 王学昭 |
| 作者单位： | 新疆教育学院语言系，新疆乌鲁木齐830043 |
| 摘 要： | 目标教学面临给教学过程中三个重要因素——教师、学生、教材定位的问题。目标教学强调学生的主体功能，强调教学研究的重点，要放在对学生主体的研究上来，就是要有利于学生具备新时代所要求的素质。 |
| 关 键 词： | 目标教学 学生主体 评优课 教材定位 教师 小学 主体功能 强调 汉语 简析 |
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