|
|||||
|
|
| 以“教师信念”为视角反思高中数学课堂 | |
| 作者姓名： | 赵卫国 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市大溪中学,317525 |
| 摘 要： | 一般而言,教师信念是指教师在教学情境与教学历程中,对教学工作、教师角色、课程、学生、学习等相关因素所持有信以为真的观点和看法．它主要以教师的思想与言行为表现形式,这势必造成了教师对具体教学内容的难易度的把握,教学方法多样性的渗透,以及教学目标重难点的落实． |
| 关 键 词： | 教师角色 数学课堂 信念 高中 教学情境 教学工作 行为表现 教学内容 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |