高中化学问题导学艺术

学习是不断解决问题又不断生成问题的过程,在解决问题的过程中,引导学生主动探究、积极思考,提升思维能力,在生成问题中培养学生的创新能力。通过问题导学可提高教师在教学中的主导作用,改变平铺直叙、自言自语、满堂灌、课堂气氛沉闷的教学环境,构建符合新课程理念的教学模式,激发学生学习化学的兴趣。