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| 公开课教学三误区 | |
| 引用本文： | 崔国明.公开课教学三误区[J].中小学教师培训,2002(9):61-62. |
| 作者姓名： | 崔国明 |
| 作者单位： | 江苏省华罗庚中学,213200 |
| 摘 要： | 公开课本来是教师在教学过程中切磋教艺、研究问题、取长补短、共同提高的一个平台,但是从实际情况中我们也看到,现在有很多公开课却远非如此,其内涵已经逐渐"变味",结果陷进了公开课教学中几个常见的误区. |
| 关 键 词： | 公开课教学 误区 目标定位 教学手段 学习兴趣 教学效率 |
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