|
|||||
|
|
| 立足课堂教学 转变学生学习方式——浅议在课堂教学中开展数学探究 | |
| 作者姓名： | 张玉兰 赵红革 |
| 作者单位： | 山东省日照职业技术学院 276826(张玉兰)，山东水利学院基础部 276800(赵红革) |
| 摘 要： | 数学探究是高中数学新课程标准中的一个重要内容,“数学探究”的设置是改革传统的教学模式,着眼于学生学习方式的转变.因此它必然渗透于学生数学学习的所有活动之中.目前开展数学探究有两个认识上的误区,误区一:受传统学科教学目标、内容时间和教学方式的局限,在课堂教学中开展数学探究尚有一定困难,普遍实施就更加困难.误区二:注重在课堂外开展数学探究,搞一些专题性的课题研究.但是高中学生的大多数学习时间在课堂内而不是课外.因此课堂内的数学探究对学生学习方式的影响、探究能力的培养应该是高中数学学习的主渠道.为此,我们选择教材中… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |