第七讲虚实疏密错落有致——课堂教学结构的审美特征期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

第七讲虚实疏密错落有致——课堂教学结构的审美特征

作者姓名：	叶水涛陆国强

摘要：	课堂教学结构是指课堂教学中各个要素联系的内部形式。课堂教学是由教师、学生、教学内容和教学方法、手段等诸多要素动态结合的过程,完美的课堂教学结构,不仅可以给学生以丰富的知识,还能给学生带来审美的愉悦。课堂教学结构的设计并无统一模式,固定章法,运用之妙,存乎一心,但从审美的角度来衡量,课堂教学结构应达到如下要求:
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