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提高小学数学课堂学生的参与意识
作者姓名:李彦清
作者单位:神木县第四小学
摘    要:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此要把精力放在为学生创设学习情境、提供信息,引导学生积极思维上。关键是增强学生的参与意识.提高学生的参与意识.提高学生的课堂参与度。

关 键 词:学生能力  参与意识  数学课堂  小学  创设学习情境  课堂参与度  认知过程  教师指导
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