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杂志ISSN号
高校体育教学应强化对课堂语言运用的研究
作者姓名:
杨明远 赵海涛
作者单位:
[1]沈阳建筑工程学院110015 [2]北京科技大学
摘 要:
语言是教师传播知识,与学生交流的主要手段。本文认为,在具有一定语言表达能力的基础上,体育教师更应注意课堂中语言运用的针对性、启发性、激励性、交流性、艺术性.
关 键 词:
高校体育教学 课堂语言 学生交流 体育教师 启发性 语言表达能力 针对性 激励性 手段 知识
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