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杂志ISSN号
论工学结合的教学模式(上)
作者姓名:
戴士弘
作者单位:
宁波职业技术学院
摘 要:
以现代职业教育先进理念为依据,提出工学结合课程教学的两个线索,八种模式,工学过程的多重循环和教师有效引导的十一种方式;给出运用上述先进原则设计的课程单元教学案例。最后提出打通传统教学与现代应用型教学模式,创造崭新教学模式的可能性;以及这些教学模式在人类一般认知过程中的意义和作用。
关 键 词:
课程
教学
模式
工学结合
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