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分类号
杂志ISSN号
在数学教学中通过设问培养学生思维能力
作者姓名:
高长林
作者单位:
大兴安岭师范学校
摘 要:
在数学教学中通过设问培养学生思维能力大兴安岭师范学校高长林一、通过设问,培养学生的正向思维能力在数学教学过程中,教师不但要引导学生积极思维,而且还要培养学生多种思维方式。从已知题设条件出发,推出所要求证的结果,这是数学的基本方法之一,决不可忽视。二、...
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