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提高地理课堂教学有效性的策略
引用本文:
彭文.提高地理课堂教学有效性的策略[J].中学文科,2009(9):23-24.
作者姓名:
彭文
作者单位:
广西北海市第三中学,536000
摘 要:
新课程改革最集中表现的是课堂教学。课堂教学是新时期学校实现教育目标的主阵地,是教师成长和专业发展的重要舞台,课堂教学的有效性直接影响着学生今天的成长和明天的发展。
关 键 词:
教学有效性
地理课堂
课堂教学
新课程改革
专业发展
教师成长
主阵地
教育
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