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| 平面几何的教学策略 | |
| 引用本文： | 郑伟忠.平面几何的教学策略[J].广东教育,2006(3):41-41. |
| 作者姓名： | 郑伟忠 |
| 作者单位： | 潮州市湘桥区南春中学 |
| 摘 要： | “学代数易学几何难”是学生初学几何的共同体会。几何入门难的原因是:初学几何都必须经历认识上的一个转折——由代数向几何转变,给初学者造成了极大的困难,一是研究对象由数转变为形,学生由符号信息的操作转变为对图形信息的操作;二是思维方法由以计算为主转变为以推理论证为 |
| 关 键 词： | 平面几何 教学策略 初学者 共同体 代数 学生 |
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