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| 自主型课堂教学中应厘清的几对关系 | |
| 引用本文： | 何彦飞.自主型课堂教学中应厘清的几对关系[J].教书育人,2012(14):32-33. |
| 作者姓名： | 何彦飞 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县第四中学 |
| 摘 要： | 把课堂还给学生,让学生自主学习,发展学生自主学习能力。这是新课程标准纵深推进的必然走向。关注并聚焦新课程课堂教学改革的学校,如,江苏省洋思中学的"先学后教,当堂训练"模式,东庐中学的"讲学稿"模式,山东省杜郎口中学课堂"三三六"模式,开展类似活动的还有山东省的昌乐二中、江 |
| 关 键 词： | 课堂教学改革 自主学习能力 学生自主学习 自主型课堂 教学目标 学生评价 新课程标准 学习方法 教师主导 学习过程 |
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