| 课改,怎么行进——新课程下课堂教学效益的讨论与思考 |
| |
| 引用本文： | 陈旭.课改,怎么行进——新课程下课堂教学效益的讨论与思考[J].教育科学论坛,2007(5):15-19. |
| |
| 作者姓名： | 陈旭 |
| |
| 作者单位： | 《教育科学论坛》编辑部,610225 |
| |
| 摘 要： | 课改,怎么行进——一个必须正视的话题课改,起步跋涉至今,面临着难以逾越的"坎"。笔者曾以《反思,在课改艰难行进时》为题,在《教育科学论坛》2006年第9期撰文表达对课改困境的焦
|
| 关 键 词： | 课改 新课程 课堂教学效益 论与思 Innovation Curricula Step 进才 题目 困境 表达 科学论 教育 艰难行进 反思 |
The Next Step of the Curricula Innovation:the More Effective |
| |
| Chen Xv.The Next Step of the Curricula Innovation:the More Effective[J].Education Science Forum,2007(5):15-19. |
| |
| Authors: | Chen Xv |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
