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| “芝麻开门”的呼唤——发达国家科普博物馆点滴 | |
| 引用本文： | 善明.“芝麻开门”的呼唤——发达国家科普博物馆点滴[J].中外文化交流,2003(3):8-9. |
| 作者姓名： | 善明 |
| 摘 要： | 美国在20世纪中期以“发现法”为主导思想，开始了全国的教育改革运动。这一运动的本质：一是传播科学知识，二是培养创新精神、创造思维和能力。基于这种教育思想，目前，动手型展览日益成为其科普博物馆布展的主导形式。这种展览分答案和无确定答案两种。无确定答案的动手型展览由于侧重探究科学问题而无答案，更能培养青少年的科学思维能力。美国国家科学基金会投资160万美元资助波士顿科学博物馆开办的《研究！请君自己观察》展，便是这样的典型。该展有多种“动手动脑型”活动站，参观者扮演科学家角色，可以重新设计伽俐略的重物下落… |
| 关 键 词： | 发达国家 科普博物馆 创新精神 青少年 素质教育 |
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