小学数学复习课“情境——复习”模式浅析

“温故而知新”是孔子最早提出的学习经验，也是我国传统的巩固知识的学习方法。现如今，而对日新月异的知识体系，而对新的教材改革，而对新的教育邢念，作为小学阶段的数学基础教育，更要求学生对知识“温故而知新”。但是，传统的满堂灌的复习方法达不到我们事先要求的效果。那么，如何在小学数学复习课教学中，激发学生的学习兴趣，提高学生的复习效率。几年来，我进行了初步的探测与尝试．现把我通过教学实践概括出的“情境——复习”的课堂教学模式与同行商榷。