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杂志ISSN号
给学生创设抽象概括的情境
作者姓名：
丁纯勇
作者单位：
江苏省兴化市竹泓中心小学
摘 要：
抽象和概括是人的一种心理活动,是人们认识事物,形成概念的必要手段,是由感性认识上升到理性认识的必由之路,经常引导学生对数学材料进行抽象概括,不但能加强基础知识的教学,促进逻辑思维能力的
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