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| 培养学生长期性观察能力 | |
| 引用本文： | 孙晓玲,李明珍.培养学生长期性观察能力[J].山东教育,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 孙晓玲 李明珍 |
| 作者单位： | 安丘市第二职工子弟小学 (孙晓玲)，安丘市第二职工子弟小学(李明珍) |
| 摘 要： | 大自然是儿童学习自然科学知识的最好课堂。有许多自然现象,例如:动物怎样过冬,植物怎样发芽,蝌蚪怎样变成青蛙,需要长期细致的观察,才能获得完整的知识。让学生观察短时间内的一个自然现象,往往很容易成功。例:观察“日食”“月食”通常兴趣高,收效也好。怎样培养学生长期性观察能力,在自然课教学中是一件不容易的事。 |
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