“做学教合一”教学方式的实施策略

随着“学为中心”的教育改革不断深入，全县“导学”方式的区域性推进实践研究活动也在不断深入。我校以主导性课题《构建学生和谐发展的“真教育”》的研究为助力，结合真课堂的研究，开展“做学教合一”教学方式引领下的课堂教学改革实践，通过“做中学”“学中教”“做学教合一”等操作策略努力实现教与学方式的改变。