提高学生英语书面表达能力的途径 |
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引用本文: | 吴玲.提高学生英语书面表达能力的途径[J].中小学教学研究,2009(7):14-15. |
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作者姓名: | 吴玲 |
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作者单位: | 大连市第二十三中学,辽宁大连116000 |
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摘 要: | 一、引言
《高中英语课程标准》对高中生的写作要求是:能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺。要想使学生在高考书面表达一项中考出优异成绩,教师要从平时抓起,从低年级抓起,从课堂教学抓起。新课标明确提出:语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等5个方面既是英语课程的内容,也是课程的目标。
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关 键 词: | 《高中英语课程标准》 书面表达能力 学生 文体规范 课堂教学 语言技能 语言知识 情感态度 |
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