|
|||||
|
|
| 创新教育课外作业的设计方法 | |
| 引用本文： | 方利民.创新教育课外作业的设计方法[J].小学教学设计,2000(6). |
| 作者姓名： | 方利民 |
| 摘 要： | 演有些故事情节较强或具有较强动作性的课文,学完后布置课外作业时,不妨让学生自由组合,表演课文内容,排课本剧,让学生在表演中结合自身对课文的理解,内化语言,让无声的文字所塑造的人和物栩栩如生地再现在学生眼前,既增强课文的艺术感染力,又培养了学生创造才能。如:学完了《群鸟学艺》《渔夫和金鱼的故事》等文后,布置让学生几人一组,进行课本剧表演,看谁演得最生动、逼真。实践表明,学生排得认真,演得精彩,兴致盎然,个性特长得到充分的发展,创新能力得到了应有的培养。有些状物及带有常识性知识的课文,在布置课外作业时,不妨转变思路,以… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |