“长方体的认识”说课

一、说教材长方体的认识是在学生以前初步认识了一些简单的立体图形（长方体、正方体、圆柱和球等）和一些平面图形的特征以及它们的周长和面积的计算，形成了一定的空间观念的基础上进行学习的。教材在编写时注意培养学生实际操作能力。通过实际观察。制作、测量、拆拼等活动，获得有关图形特征的深刻印象。通过联系和比较，弄清概念间的联系，逐步培养学生的空间观念。据此，制订教学目标如下：回．认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图，培养空间观念22．培养学生的观察、操作能力，渗透“认识来源于实践”的唯物主义观点23．…