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| 添鼻子 | |
| 引用本文： | 曹春华.添鼻子[J].小学教学设计,2000(12). |
| 作者姓名： | 曹春华 |
| 摘 要： | 【训练目的】１ 让学生在玩中作 ,在作中玩 ,减轻起步作文的难度 ,放缓作文的坡度 ,减少学生对作文的恐惧感 ,让学生爱好作文。２ 为学生提供生动的作文素材 ,指导学生仔细观察 ,并把看到的、听到的、想到的说清楚。【训练过程】一、课堂游戏 ,指导观察 ,分解练说１ （老师高兴地走上讲台 ,微笑着）同学们 ,又到了快乐作文的时间了 ,今天咱们玩什么呢？请大家看好了！（在黑板上画 :没有鼻子的“三毛”）２ 同学们认识他是谁？你发现什么？３ 谁能把从上课到现在 ,你看到的、听到的、想到的说一说？老师为大家开个头 :“叮叮叮 ,上课的铃声… |
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