“异分母分数加减法”说课

本文“异分母分数加、减法”教学程序说明如下 :一复习旧知铺垫准备１ 什么叫通分？把下面每组中的两个数通分。１３ 和 ２５３４ 和 ７２０５１２ 和 ３８２ 听算。１９ ４９５１２ ７１２７８ -３８８９ -１９７１０-７１０二、巧设悬念导入新课出示问题让学生讨论 ,引出课题。（板书课题）１．５米 ７厘米＝？这里的５和７能否直接相加？为什么？（旨在讨论得出 :不同单位的数不能直接相加）。２ 用坚式计算小数加、减法时为什么小数点要对齐？（旨在讨论导出 :计数单位相同的数才能直接相加）。３ １３＋ １３ 是多少？为什么可以把分…