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| 抓住思维空间 培养想象能力——《丰碑》教学述评 | |
| 作者姓名： | 翟书烈 |
| 摘 要： | 在语文教学中发展儿童的想象力 ,是培养小学生创新能力的一个重要方面。教师在教学过程中 ,如果能挖掘教材因素 ,充分利用思维空间 ,引导儿童展开合理想象 ,不仅可以发展他们的创新思维 ,而且对深入理解课文内容 ,突破教学难点 ,加强语言文字的训练 ,定是十分有益的。《丰碑》是一篇文艺性较强的课文。通篇 ,作者所要表达的意思和情感都没有明说出来 ,而是蕴含在叙述和描写的语言文字之中。其中 ,第７小节作者先从外貌、神态和衣着三个方面 ,刻画了一个冻僵了的红军老战士的形象 :“好似一尊塑像”、“衣着单薄破旧” ,其神态“十分镇静”、… |
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