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| 单元目标测评的改革实践和体会 | |
| 引用本文： | 蒋莫云,李正兵.单元目标测评的改革实践和体会[J].小学教学研究,2000(1):38-38,40. |
| 作者姓名： | 蒋莫云 李正兵 |
| 作者单位： | 重庆梁平县新盛镇中心小学，重庆梁平县新盛镇中心小学 |
| 摘 要： | 基础教育阶段考试评价改革的方向应该是充分；发挥考试评价的认识、反馈、导向功能、强化它的激励功能，淡化它的区分、选拔、淘汰功能，摒弃它的惩罚功能，变考试过程为训练过程，变被动应考为主动参与。基于这样的认识，笔者在单元目标检测和评价时做了一些改革实践。 |
| 关 键 词： | 考试评价改革 考试过程 应考 主动参与 训练过程 改革实践 单元 淡化 方向 反馈 |
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