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| 操作习惯 不可小觑——浅谈小学生信息技术操作习惯的培养 | |
| 引用本文： | 江然爱.操作习惯 不可小觑——浅谈小学生信息技术操作习惯的培养[J].中小学实验与装备,2015(3):24-26. |
| 作者姓名： | 江然爱 |
| 作者单位： | 浙江省温州市瓯海区郭溪第五小学 |
| 摘 要： | 小学阶段,是学生系统性、规范性学习信息技术的起始阶段。作为教师,除了讲授信息技术知识,要求学生掌握操作方法和操作技能外,更重要的是培养学生良好的计算机操作习惯。良好的操作习惯,不是一朝一夕所能养成的,而是一个日积月累、循序渐进的过程,需要教师在课堂上不断加以正确引导。在信息技术课堂上,会出现许多令教师意想不到的问题,其实这些问题的出现,在一定程度上跟计算机操作习惯有直接的关系。没有养成良好的 |
| 关 键 词： | 学生信息技术 操作习惯 技术课堂 信息技术知识 学习信息 键盘操作 小学信息技术 电脑制作 网络学习平台 课程指导纲要 |
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