小学语文识字教学的改革与探索

小学语文新教材与旧教材相比，遵循了儿童身心发展的规律．调动了学生学习的兴趣，有利于培养学生的创造力，语文课的识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点，郭沫若也曾说过：“识字是一切探求的第一步。”新课标中对识字教学也做了比较准确的定位：“识字、写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点。”《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了“喜欢学习文字、有主动识字的愿望。”