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| 物理教学与安全教育的相互渗透 | |
| 引用本文： | 孙隆胜.物理教学与安全教育的相互渗透[J].辅导员,2012(18):58-59. |
| 作者姓名： | 孙隆胜 |
| 作者单位： | 广东省博罗九潭中学 |
| 摘 要： | 美国教育家杜威曾把教育的本质概括为"教育即生长,教育即生活,教育即经验的不断改造"。他认为"生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活",因此,最好的教育就是"从生活中学习"。物理教学具有很强的生活性、实践性,、情境性。随着科技的发展和社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。在教学活动中,教师要把物理知识的教学融入到实际生活中去,利用具体生活实例创设物理问题情境,使学生深刻理解问题中隐含的物 |
| 关 键 词： | 物理教学 安全教育 相互渗透 安全事故 培养学生 引导学生 物理知识 相关知识 教师 分析推理 |
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