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| 创设情境 激发口述热情 | |
| 引用本文： | 康志宁.创设情境 激发口述热情[J].四川教育,1987(6). |
| 作者姓名： | 康志宁 |
| 摘 要： | 最近,我在本校五年级听了一堂立体感很强,课堂气氛十分活跃的说话课,感受颇深。上课开始,老师要求全班学生出示自己在美术教师指导下创作的以“我爱春天”为主题的画稿,互相观赏了一会儿后,又配之以歌唱春天的歌曲和舞曲。教室里,清脆悦耳的歌声响起来了,一位同学随着歌曲轻松愉快的旋律跳了起来,其他同学和老师则一边唱歌,一边摆头、击拍,完全陶醉在欢乐的气 |
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