|
|||||
|
|
| 课后延伸拓展思维 | |
| 作者姓名： | 杨文权 |
| 作者单位： | 双江县民族小学 |
| 摘 要： | 培养学生的创造思维,发展创造能力,是现代教育的出发点和归宿。创造性思维就是一种有创见的思维,是各种思维的优化组合,是具有发现、发明或创造价值的高效思维,是现代社会对人才素质的最基本要求。对于小学生来讲,是指孩子们在创造性地发现问题和解决问题的过程中表现出来的一种能力。当今社会高速发展,我们只有培养具有创造性思维能力的人才,才能适应社会发展的需要,也才能促进社会向前发展。所以课后延伸的一系列活动已成为学校教育中重要的教学形式之一。此类活动是课内阅读的继续和延伸,也是课内活动的补充和发展。现就我的教学实践和其… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |