环境偏好理论视角下的幼儿园空间环境分类及其教育意义

1840年，福禄培尔在德国勃兰根堡开办了世界上第一个幼儿园（Kindergarten），意为“儿童的花园”。在这里有以幼儿为本，崇尚自由、自我、平等的幼儿园精神。然而，20世纪以来，随着科学技术的发展给人们生活带来的便利，人们对科学技术的无尚崇拜反而使人日益异化为科学技术的奴隶。儿童不再是有个性的鲜活生命，幼儿园空间“人”性缺失，不复当初“儿童的花园”的本来面目。德国教育学家博尔诺夫曾说：“教育应该帮助人实现希望，创造新的安全空间。”