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| 乡土资源在幼儿美术活动中的运用 | |
| 引用本文： | 刘静贤.乡土资源在幼儿美术活动中的运用[J].广西教育,2014(25):128-128. |
| 作者姓名： | 刘静贤 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区芙蓉幼儿园 |
| 摘 要： | 正国家美术课程标准项目组负责人、首都师范大学尹少淳教授在《国家美术课程标准解读》中指出,当前世界美术教育呈现的一个重要趋势,就是关注美术教育的文化属性,主张通过美术教育引导学生关注世界多元文化和本土文化。而每个地区、每个民族都有自己独特的文化特色、风俗人情。因此,如何结合乡土资源进行美术活动是教师需要重点关注的问题。以下笔者谈谈自己的一些做法和体会。一、挖掘乡土资源,构建美术课程体系就幼儿的美术活动而言,乡土资源对于丰富幼儿的美术活动内容与形式、优化 |
| 关 键 词： | 乡土资源 美术活动 幼儿 |
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