|
|||||
|
|
| 儿童诗创作的指导方法 | |
| 引用本文： | 张永.儿童诗创作的指导方法[J].广西教育,2014(25):78-78. |
| 作者姓名： | 张永 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县第二实验小学 |
| 摘 要： | 正诗歌是文学的起源。著名儿童作家金波说过:"一个小孩子从小受到诗的熏陶,可以使感情世界丰富多彩,善解人意,与人和谐相处……一个人如果从小就学会了欣赏诗,就会欣赏其他文学样式,以致于其他艺术形式。"儿童诗是儿童文学的一部分,教师在语文教学中引导学生创作童诗,能够把他们引入文学艺术的殿堂,让他们把稚气的思想与文学艺术连接在一起,为今后习作打下基础。以下,笔者结合教学实践谈谈指导学生进行儿童诗创作的几种方法。一、学会仿写,触摸儿童诗的灵魂模仿是儿童的天性。教师首先要给 |
| 关 键 词： | 儿童诗 创作 仿写 生活 想象 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |