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语文教学课堂有效提问的几点思考
作者姓名:林怡静
作者单位:福州第一中学,福建福州350108
摘    要:提问是推进、引导课堂的重要环节,提问的形式与效用则直接关系到语文课堂的有效性。然而在语文课堂教学中,依旧存在问题琐碎、凌乱、重复等问题。文章试图通过课堂实例,就主问题、话题设置的牵引、主导、生成作用,探讨如何实现高中语文教学效率的提升。

关 键 词:高中语文  主问题  话题  提问有效性
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