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| 警惕课堂中的无形伤害 | |
| 作者姓名： | 徐朝华 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学 |
| 摘 要： | 正随着学生年龄的增长,我们常常在课堂中发现学生主动举手发言、主动向老师提问的现象越来越少。究其原因,不是学生不愿意去表达,而是害怕自己的发言有不正确的地方引来同学的嘲笑。初中学生爱面子、爱出风头,同时又格外谨慎,自尊心极强。而学生在课堂中不愿主动表达在很大程度上是因为曾经被教师或学生无形伤害所致。这里所说的无形伤害是指教师可能没有意识到但又对学生造成心理伤害的一种教学行为。这种教学行为甚至扼杀学生学习的兴趣和自信心。一、举例说明要细心平时,教师在课堂教学中常要举例说 |
| 关 键 词： | 课堂教学 无形伤害 自信自尊 |
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