如何挖掘语文课堂教学中的审美元素 |
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作者姓名: | 吴莉莉 |
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作者单位: | 贺州市八步实验小学 |
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摘 要: | 《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称新课标)指出:"语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。"在十多年的教学实践中,笔者深深地体会到,小学语文教学应当充分挖掘课堂教学中的绘画、音乐、经典诗文等丰富的美育因素,去诱发学生的审美情感,使学生在提高阅读质量的同时,受到美的熏陶,提升自身的审美能力。以下,笔者结合教学实践谈谈具体做法。
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关 键 词: | 审美元素 语文课堂 教学 |
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