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走向知行合一:中职专业课教学方法研究述评
作者姓名:张国红
作者单位:金华市教育局教研室
基金项目:浙江省教育科学规划2012年度立项研究课题“工学结合一体化课程的课业设计及应用研究”(编号:SC126,主持人:张国红)研究成果之一
摘    要:本文从知行关系的视角把中职专业课教学方法归类为"知行并行——授受"式、"先知后行——应用"式、"先行后知——归纳"式及"知行合一——建构"式,并认为知行合一是中职专业课教学方法的选择趋势。

关 键 词:知行合一  理论  实践  中职专业课  教学方法
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