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| 巧用“隐”与“引” | |
| 作者姓名： | 王金民 |
| 作者单位： | 江西省婺源县紫阳第一小学 |
| 摘 要： | 1.新课程理念下教师的"隐"。传统教学中教师是课堂的中心,学生习惯于被动学习,学习的主动性几乎丧失。显然,这种以教师的"讲"为中心的教学,是不利于学生的潜能开发和身心发展的。比如应用题教学,教师过多的讲解、分析和说明,常使学生感到枯燥乏味,从而丧失了学习的积极性。这种现象 |
| 关 键 词： | 新课程理念 学生 教师 应用题教学 传统教学 数学课堂教学 数学活动 潜能开发 身心发展 数学知识 |
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