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| 教师心理健康的自我维护 | |
| 引用本文： | 谌业锋.教师心理健康的自我维护[J].上海教育,2004(14). |
| 作者姓名： | 谌业锋 |
| 作者单位： | 四川省凉山州教育科学研究所 |
| 摘 要： | 教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率,而且有利于促进学生心理的健康发展。有利于生理健康心理健康与生理健康关系极为密切。一方面,一个人的生理健康水平会影响心理健康水平。人的躯体性疾病、生理缺陷会给人的心理特点和心理状态带来负 |
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