| 摘 要： | 必须重视职业教育研究董伐柯我在实际工作中切身感受到，职业教育研究是十分重要但又很容易破人忽视、被人遗忘的工作，１９８７年我开始接触职业教育。先是到一所学校担任校长兼党支部书记．在极其困难的条件下，和师生一起，艰苦奋斗了五年，将一所以初中为主的职教普教混合中学改办成了独立建制的职业中专，学校先后被省教委认定为“六格职业技术学校”，被国家教委认定为首批“省级重点职业中学”。初步实现了创办一所“教育、教学、科研、生产、经营”五位一体的新型职业学校的构想。但如果有人问我。五年的办学实践是怎么过来的，我只能说．是在缺乏理论指导。缺乏科学精神，主要靠听从上级指挥，埋头苦干，东奔西忙，闯过来的。在办学过程中几乎天天遇到新情况、新问题。对一些重大问题，在作出决策之前。我很想进行一番思索和探讨，然而水平有限．精力和时间不够，有时很想有人从理论和实践的结合上给予具体指导，可当地又没有这样的咨询机构和行家，于是选择了最简单易行的方法，就是开会议诀，请示上级，这样个人责任小了，但往往避免不事倍功半。有时甚至劳而无功。当时我就想，一所小小的职业学校遇到的问题尚且这么多，职业教育发展如此迅速，全国各省、市、县宏观上又该有多少问题啊。假
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