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| 核心素养视域下高专非英语专业学生英语学习焦虑调查研究 | |
| 作者姓名： | 赵小麒 |
| 作者单位： | 陇南师范高等专科学校外国语学院 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划课题“地方职业院校大学英语生态化教学模式构建研究—以陇南师范高等专科学校为例”（项目编号：GS[2022]GHB1902）； |
| 摘 要： | 焦虑是一种非认知因素，定义为与某一物体间接相关的恐惧或忧虑。人们学习或使用第二语言时，就会普遍产生语言焦虑。针对高专非英语专业学生英语学习中存在的焦虑表现，教师应树立核心素养理念，采取不同的策略，才能帮助学生克服语言学习焦虑，进而提高英语课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | 高专院校 非英语专业 英语学习焦虑 成因 对策 |