《决议》精神融入思想道德与法治课程教学的逻辑进路 |
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引用本文: | 白海燕付聪.《决议》精神融入思想道德与法治课程教学的逻辑进路[J].河南教育,2022(5):35-37. |
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作者姓名: | 白海燕付聪 |
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作者单位: | 1.河南工业大学马克思主义学院450001; |
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基金项目: | 河南省高等教育教学改革课题“新时代红色基因融入高校思想政治理论课教学范式研究”(编号:2019SJGLX539)。 |
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摘 要: | 将《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)精神及时融入思想道德与法治课程教学,需要准确把握《决议》精神赋能课程教学目标的价值逻辑,深刻领会“中国共产党是什么、干什么”而“知党”;需要精准把握《决议》精神融入课程教学内容的讲授逻辑,依据教材结合教学内容找准切入点,培养“爱党”情感;需要深入把握大学生对《决议》精神的接受逻辑,引导大学生“知党”入脑、“爱党”入心、“忠于党”入行。
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关 键 词: | 《决议》精神 思想道德与法治 知党、爱党、忠于党 |
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