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| 小学音乐教学新探 | |
| 作者姓名： | 王晓瑛 |
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| 摘 要： | 小学低年级学生具有好动好唱、好奇好玩、好说好表现和注意的时间较短等年龄特点。低年级的音乐课应根据其特点让他们在唱、跳、动、玩之中去感受音乐、理解音乐和表现音乐 ,激发他们学习音乐的兴趣 ,提高其注意力 ,发展多向思维 ,培养创造能力。现以课例谈谈小学音乐“全身联动乐学”法 :一、全身联动 ,引起兴趣全身联动即眼观耳听、眉目传情 ,手舞足蹈、口唱悦心。开课伊始 ,使教学在轻松愉快、和谐美好的气氛中开始。继而是“律动训练”。低年级的学生最喜欢摇头晃脑 ,蹦蹦跳跳 ,动手动脚 ,因而对律动便有着特殊的感情与兴趣。把律动练习… |
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