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| 充分发挥电化教学的辅助功能 | |
| 引用本文： | 徐学禹.充分发挥电化教学的辅助功能[J].机械职业教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 徐学禹 |
| 作者单位： | 沈阳市机电工业学校 |
| 摘 要： | 电化教学是指运用现代化教学媒体与传统教育模式相结合,传递教育信息的一种教学手段。这一视听结合的现代化教学手段,以其形象生动、直观、感染力强而被中专学校广泛应用在理论、实践等教学环节上。从而弥补传统课堂教学的不足。电化教学对提高学校的教学质量、完善教学内容、节省教学时间、促进教学改革等方面起到了积极的作用。 我校在近几年里,电教室积极配合教师的理论授课、实验及实习,对涉及到录像片中内容的教学环节,合理的安排教学计划,播放有关内容,在实验前组织学生先观看与实验内容有关的录像,然后再组织学生到实验室去完成实验,这样既巩固了理论知识,又看到了实验目的、内容、步骤和结果,使学生能够按照操作要领,既快又准确地完成实验。在实习有关教学内容时,也组织学生观看录像,再去完成教学实习,并通过录像片中录制的新设备、新工艺,拓宽学生的视野,在电教片的指导下,学生较好地完成 |
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