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| 论高职语文研究性学习的选题 | |
| 引用本文： | 胡中方.论高职语文研究性学习的选题[J].培训与研究,2009,26(10):107-109. |
| 作者姓名： | 胡中方 |
| 作者单位： | 镇江高等专科学校丹阳校区基础部,江苏丹阳,212300 |
| 摘 要： | 高职语文开展研究性学习时,课题选择存在着两大误区,分别是：无限扩大课程的外延,课题选择脱离语文学科范畴;过分强调课题的研究功能,课题选择过于艰深。选题是研究性学习成败的关键,高职语文研究性学习选题应遵循四大原则,分别是：学科性原则、可行性原则、兴趣性原则、循序渐进原则。 |
| 关 键 词： | 高职语文 研究性学习 选题 |
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