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杂志ISSN号
幼儿园英语教学生活化的实施
作者姓名:
刘爱萍
作者单位:
江苏省省级机关第一幼儿园
摘 要:
生活化的英语教学最容易被幼儿接受。因为那些与生活密切相关的、每天重复出现的生活内容,能降低幼儿学英语的难度,自然而然地习得,并能运用于现实生活。所以,教师应依据幼儿的特点,努力创设生活化的教学氛围,让幼儿沉浸其中,潜移默化地受到感染。
关 键 词:
早期教育 家庭教育 教育素材 美术教育
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