创设问题情境 引导自主探究 |
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引用本文: | 张芳红.创设问题情境 引导自主探究[J].福建教学研究,2004(9):13-13. |
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作者姓名: | 张芳红 |
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摘 要: | 问题是数学的心脏,学生有了问题才会去探究,只有主动探究才会有创新、有创造。在数学教学中要把握适当的时机,精心创设问题情境,激发学生的学习欲望,让学生充分感知问题,探究问题,解决问题,要让学生在参与学习的过程中,聪明才智得到发挥,潜力得到开发,素质得到提高。
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关 键 词: | 问题情境 数学 自主探究 小学 教学方法 课程标准 培养目标 |
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