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| 探究·创作·体验——诗歌教学的三种路径 | |
| 引用本文： | 王恩波.探究·创作·体验——诗歌教学的三种路径[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(1). |
| 作者姓名： | 王恩波 |
| 作者单位： | 浙江省温州中学; |
| 摘 要： | 如何激发学生学习诗歌的兴趣?有三条教学路径:一是字斟句酌,构建探究课堂;二是形诸笔端,感受创作快感;三是呈现独特,营造新鲜体验。只有让学生真正地参与到课堂中,而不仅仅是课堂表面的热闹,诗歌教学才会真正有效。 |
| 关 键 词： | 探究 创作 体验 诗歌 教学路径 |
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