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| 引导学生走进文本，激活学生的情感体验 | |
| 作者姓名： | 张秀红 |
| 摘 要： | 情感不仅是指学习兴趣、学习热情、学习动机，更是指内心体验和心灵世界的丰富。课程标准要求我们在语文教学中不但要重视发展综合语言运用能力，更要关注学生情感态度的发展．使学生在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力。那么．如何在语文教学中引导学生走进文本，激活学生的情感体验呢？ |
| 关 键 词： | 引导学生 情感体验 文本 激活 综合语言运用能力 语文教学 学习兴趣 学习热情 |
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